Buku Panduan Pembelajaran Mendalam untuk Guru Seni Rupa Jenjang SD/SMP/SMA Fase A-F Kelas 1-12 Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2
Baca Online/Download Buku Panduan Mata Pelajaran Seni Rupa Pendekatan Pembelajaran Mendalam/Deep Learning untuk Guru Kelas SD/MI/Program Paket A Fase A (Kelas 1 dan 2 ), Fase B (Kelas 3 dan 4), Fase C (Kelas 5 dan 6); Guru Mapel Seni Rupa SMP/MTs/Program Paket B Fase D (Kelas 7, 8, dan 9); Guru Seni Rupa SMA/MA/SMK/MAK/Program Paket C Fase E (Kelas 10), Fase F (Kelas 11 dan 12)_Berdasarkan proses umpan balik dan penyesuaian dengan regulasi terbaru, terdapat kebutuhan adanya dokumen yang memandu pendidik dalam menerjemahkan Capaian Pembelajaran ke dalam pembelajaran di kelas dengan pendekatan pembelajaran mendalam.
Panduan mata pelajaran Seni Rupa disusun untuk membantu pendidik dan satuan pendidikan memahami dan menganalisis kemampuan yang esensial dibangun pada murid yang termuat dalam Capaian Pembelajaran Seni Rupa.
Kurikulum merupakan salah satu alat bantu utama untuk mewujudkan pendidikan bermutu untuk semua. Panduan mata pelajaran Seni Rupa merupakan acuan dalam pembelajaran intrakurikuler yang dapat digunakan oleh pendidik untuk mempelajari dan mendiskusikan lebih dalam isi dari Capaian Pembelajaran Seni Rupa, untuk kemudian dapat merancang pembelajaran yang berkualitas sesuai dengan tahap perkembangan dan berpusat pada murid dengan mengakomodasi pembelajaran yang memberi kesempatan kepada murid dalam mengemukakan gagasan, mampu memilih, menemukan hal yang diminati, mengembangkan kemampuan, dan mampu memecahkan masalah.
Sebagaimana tertera dalam Standar Proses, pembelajaran adalah kegiatan belajar yang diselenggarakan dalam suasana belajar; interaktif; inspiratif; menyenangkan; menantang; memotivasi murid untuk berpartisipasi aktif; dan memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik, serta psikologis murid.
Panduan ini berupaya membantu pendidik memfasilitasi penyelenggaraan pembelajaran yang dapat mewujudkan hal tersebut. Hal ini tentunya didukung dengan menciptakan iklim satuan pendidikan dan kepemimpinan kepala satuan pendidikan yang mendukung murid berdaya dan menjadi pelajar sepanjang hayat.
Panduan Mata Pelajaran Seni Rupa merupakan dokumen yang berisi penjelasan dari kemampuan apa saja yang penting dibangun dan dikembangkan berdasarkan Capaian Pembelajaran Seni Rupa contoh cara murid menunjukkan ketercapaian kemampuan tersebut, dan contoh hal-hal yang dapat dilakukan pendidik untuk dapat mendukung ketercapaian kemampuan murid.
Selain itu, panduan ini juga memberikan contoh alur tujuan pembelajaran berdasarkan Capaian Pembelajaran dan contoh perencanaan pembelajaran yang dapat dikembangkan dari alur tujuan pembelajaran tersebut.
Panduan ini melengkapi Panduan Pembelajaran dan Asesmen serta panduan dan buku guru lainnya yang telah diterbitkan terkait kurikulum, pembelajaran, dan asesmen.
A. Latar Belakang
Pembelajaran seni berperan penting dalam membangun dimensi profil lulusan berupa: (1) keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, (2) kewargaan, (3) penalaran kritis, (4) kreativitas, (5) kolaborasi, (6) kemandirian, (7) kesehatan, dan (8) komunikasi.
Mata pelajaran Seni Rupa berfokus untuk menumbuhkan kemampuan seseorang dalam merespons sebuah situasi, keadaan, kondisi bahkan konflik, menjadi sebuah karya seni rupa, dengan memanfaatkan potensi dan sarana prasarana di setiap konteks satuan pendidikan dan daerahnya.
Hal ini membuat kegiatan pembelajaran Seni Rupa menjadi unik dan kontekstual di setiap satuan pendidikan dan sangat mungkin berbeda antar sekolah atau daerah.
Dalam implementasi pembelajaran mendalam, para pendidik didorong untuk mampu berkreasi merencanakan perencanaan pembelajaran Seni Rupa yang memiliki prinsip pembelajaran yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan.
Panduan ini dibuat untuk menyamakan persepsi mengenai pembelajaran mendalam pada mata pelajaran Seni Rupa.
Panduan ini diharapkan dapat menjadi inspirasi bagaimana membangun pengalaman belajar yang mendorong kemampuan murid memahami materi esensial dengan cara mengaplikasi pengetahuan yang dipelajari dan merefleksi hasil pengalaman belajarnya ke dalam kehidupan sehari-hari. Panduan mata pelajaran Seni Rupa perlu dibuat agar pendidik baik yang berlatar belakang pendidikan seni rupa maupun yang tidak, mampu memahami tujuan dan strategi pembelajaran mendalam dengan baik sesuai potensi, sarana, dan prasarana yang dimiliki.
B. Tujuan
Panduan ini disusun untuk membantu pendidik memahami dan melaksanakan mata pelajaran Seni Rupa melalui pendekatan pembelajaran mendalam, sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan murid di setiap satuan pendidikan. Dengan menggunakan pendekatan pembelajaran mendalam, diharapkan pendidik dapat membantu murid mencapai tujuan akhir pembelajaran Seni Rupa, mewujudkan murid yang peka terhadap lingkungan, kreatif, bijak dalam memanfaatkan sumber daya, serta mampu menciptakan karya yang bermakna dan berdampak melalui proses reflektif dan berpikir kritis dari berbagai sudut pandang..
C. Sasaran
Sasaran panduan ini adalah pendidik pada jenjang SD/MI/Program Paket A, SMP/MTs/Program Paket B, dan SMA/MA/SMK/MAK/Program Paket C.
D. Struktur Panduan
Panduan ini terdiri dari 5 (lima) komponen yang terdiri dari:
1. Pendahuluan yang terdiri dari latar belakang, tujuan, sasaran, dan struktur panduan. Pada bagian ini menjelaskan latar belakang permasalahan dalam pembelajaran Seni Rupa serta pendekatan pembelajaran mendalam sebagai solusi permasalahan tersebut.
2. Capaian Pembelajaran. Bagian ini memuat deskripsi capaian pembelajaran serta komponen utama dalam capaian pembelajaran Seni Rupa, meliputi rasional, tujuan, karakteristik mata pelajaran, dan capaian pembelajaran di setiap fase.
3. Pemetaan Materi Esensial: Pada bagian ini berisi tabel materi di setiap fase dan berisi penjelasan kompetensi dan materi esensial di setiap fase tentang mengapa materi tersebut penting dalam mata pelajaran Seni Rupa dan kontekstualisasi materi dalam pembelajaran menggunakan pendekatan Pembelajaran Mendalam.
4. Perencanaan pembelajaran mendalam pada Mata Pelajaran Seni Rupa. Bagian ini berisi kerangka kerja pembelajaran mendalam, langkah penyusunan alur tujuan pembelajaran dan bagaimana menerapkan perencanaan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan pembelajaran mendalam, serta contoh perencanaan pembelajaran di jenjang SD/MI/ Program Paket A, SMP/MTs/Program Paket B, dan SMA/MA/SMK/MAK/Program Paket C.
5. Glosarium: Berisi istilah-istilah penting yang digunakan dalam panduan ini.
E. Baca Online/Link Download
Kumpulan Buku Panduan Pembelajaran Mendalam:
Posting Komentar