CP Seni Tari Fase D Kelas 7, 8, dan 9 SMP/MTs Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2 Pendekatan Pembelajaran Mendalam
CP Seni Tari Fase D Kelas 7, 8, dan 9 SMP/MTs/Program Paket B Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2 Pendekatan Pembelajaran Mendalam_Capaian Pembelajaran (CP) Seni Tari Fase D untuk Kelas 7, 8, dan 9 SMP/MTs/Program Paket B Kurikulum Merdeka dirancang untuk mengembangkan kemampuan peserta didik dalam memahami, mengeksplorasi, dan mengekspresikan gerak tari secara kreatif, reflektif, dan kontekstual. Pada fase ini, pembelajaran seni tari tidak hanya berfokus pada penguasaan teknik gerak, tetapi juga pada pemahaman makna, nilai budaya, serta fungsi seni tari dalam kehidupan individu dan masyarakat. CP Seni Tari Fase D menjadi landasan penting bagi siswa untuk membangun kepekaan estetik, apresiasi budaya, dan karakter melalui pengalaman belajar yang bermakna pada Semester 1 dan Semester 2.
Melalui pendekatan Pembelajaran Mendalam, CP Seni Tari Fase D mendorong peserta didik untuk terlibat aktif dalam proses belajar yang berpusat pada eksplorasi, penciptaan, analisis, dan refleksi. Siswa diajak untuk menggali unsur ruang, waktu, dan tenaga dalam gerak tari, memahami latar belakang sosial dan budaya tarian daerah maupun kreasi baru, serta mengaitkannya dengan pengalaman personal dan lingkungan sekitar. Pendekatan ini memungkinkan siswa tidak sekadar meniru gerak, tetapi mampu berpikir kritis, berkolaborasi, dan mengembangkan ide kreatif dalam pembelajaran seni tari yang relevan dengan konteks zaman.
Dengan penerapan CP Seni Tari Fase D Kurikulum Merdeka, guru memiliki fleksibilitas untuk merancang pembelajaran yang adaptif, inklusif, dan berorientasi pada perkembangan kompetensi siswa secara utuh. Pembelajaran seni tari di Kelas 7, 8, dan 9 SMP/MTs/Program Paket B diarahkan agar peserta didik mampu menampilkan karya tari sederhana, melakukan apresiasi dan evaluasi karya tari, serta menunjukkan sikap percaya diri, tanggung jawab, dan penghargaan terhadap keberagaman budaya Indonesia. Narasi CP ini menjadi acuan penting dalam penyusunan modul ajar, asesmen, dan praktik pembelajaran seni tari berbasis pembelajaran mendalam pada Semester 1 dan 2.
CP Seni Tari Fase D Kelas 7, 8, dan 9 SMP/MTs/Program Paket B Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2 Pendekatan Pembelajaran Mendalam
4. Fase D (Umumnya untuk Kelas VII, VIII, dan IX SMP/MTs/Program Paket B)
Pada akhir Fase D, murid memiliki kemampuan sebagai berikut.
4.1. Mengalami (Experiencing)
Mengamati latar belakang, jenis, fungsi, dan nilai tari dalam konteks budaya.
4.2. Merefleksikan (Reflecting)
Mengelompokkan jenis, fungsi, dan nilai tari berdasarkan latar belakang budaya serta mengukur hasil pencapaian karya tari.
4.3. Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)
Merancang konsep tari kreasi yang merefleksikan jenis, fungsi, dan nilai dari tari tradisi dengan mempertimbangkan unsur utama dan pendukung tari.
4.4. Menciptakan (Creating)
Membuat gerak tari kreasi berdasarkan jenis dan fungsi dari tari tradisi dengan menerapkan desain lantai dan level.
4.5. Berdampak (Impacting)
Menghargai dan mengajak orang lain untuk mencintai dan bangga terhadap tari tradisi melalui proses kreatif yang dilakukan.
Posting Komentar