Rumus 8334 Pembelajaran Mendalam

Daftar Isi

 Rumus 8334 Pembelajaran Mendalam_Pembelajaran mendalam (deep learning dalam konteks pedagogik, bukan kecerdasan buatan) menjadi salah satu pendekatan penting dalam transformasi pendidikan saat ini. Fokus utamanya adalah membantu murid tidak hanya menghafal informasi, tetapi memahami konsep secara bermakna, mampu mengaitkan pengetahuan, serta menerapkannya dalam kehidupan nyata. Salah satu kerangka praktis yang mulai dikenal oleh pendidik adalah Rumus 8334 Pembelajaran Mendalam.

Rumus 8334 bukanlah rumus matematika, melainkan akronim konseptual yang memandu guru dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran agar benar-benar berdampak pada cara berpikir dan karakter murid.

Sebelum memahami rumus 8334, pastikan dulu bahwa Bapak/Ibu Guru sudah memahami pengertian pembelajaran mendalam, baca Apa itu Pembelajaran Mendalam?

Apa Itu Rumus 8334?

Rumus 8334 Pembelajaran Mendalam terdiri atas:

• 8 Dimensi Profil Lulusan, baca 8 Dimensi Profil Lulusan ( Delapan DPL) yang Menjadi Salah Satu Unsur Kerangka Kerja Pembelajaran Mendalam

• 3 Prinsip Pembelajaran Mendalam, baca 3 Prinsip Pembelajaran Mendalam: BBM (Berkesadaran, Bermakna, dan Menggembirakan) yang Menjadi Salah Satu Unsur Kerangka Kerja Pembelajaran Mendalam

• 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam, baca 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: 3M ( Memahami, Mengaplikasi, dan Merefleksi ) yang Menjadi Salah Satu Unsur Kerangka Kerja PM

• 4 Kerangka Pembelajaran Mendalam, baca 4 Kerangka Pembelajaran Mendalam: PP-KP-LP-PTD ( Praktik Pedagogis, Kemitraan Pembelajaran, Lingkungan Pembelajaran, Pemanfaatan Teknologi Digital) yang Menjadi Salah Satu Unsur Kerangka Kerja PM

Keempat komponen ini saling terkait dan membentuk satu kesatuan yang utuh dalam praktik pembelajaran di kelas.