CP Seni Tari Fase C Kelas 5 dan 6 SD/MI Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2 Pendekatan Pembelajaran Mendalam
CP Seni Tari Fase C Kelas 5 dan 6 SD/MI/Program Paket A Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2 Pendekatan Pembelajaran Mendalam_Capaian Pembelajaran (CP) Seni Tari Fase C Kelas 5 dan 6 SD/MI Kurikulum Merdeka menjadi fondasi penting dalam mengembangkan kreativitas, ekspresi diri, serta kepekaan estetis peserta didik. Pada fase ini, pembelajaran seni tari tidak hanya berfokus pada kemampuan meniru gerak, tetapi juga pada pemahaman makna gerak, unsur ruang, waktu, dan tenaga, serta keterkaitannya dengan budaya dan kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, CP Seni Tari dirancang untuk mendorong peserta didik belajar secara aktif, reflektif, dan bermakna sepanjang Semester 1 dan Semester 2.
Melalui pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning), CP Seni Tari Fase C menempatkan peserta didik sebagai subjek pembelajaran yang mengalami, mengeksplorasi, dan merefleksikan proses belajar seni secara utuh. Peserta didik diajak untuk tidak sekadar menghafal rangkaian gerak tari, tetapi memahami nilai budaya, pesan, dan emosi yang terkandung di dalamnya. Pendekatan ini selaras dengan semangat Kurikulum Merdeka yang menekankan pembelajaran kontekstual, kolaboratif, serta penguatan karakter dan profil pelajar Pancasila.
Dengan memahami CP Seni Tari Fase C Kelas 5 dan 6 SD/MI secara komprehensif, guru dapat merancang pembelajaran yang lebih bermakna, kreatif, dan relevan dengan dunia anak. CP ini menjadi acuan dalam menyusun tujuan pembelajaran, alur kegiatan, serta asesmen yang berkesinambungan pada Semester 1 dan 2. Melalui pembelajaran seni tari yang mendalam, peserta didik diharapkan mampu mengekspresikan diri secara percaya diri, menghargai keberagaman budaya, serta mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan reflektif sejak jenjang sekolah dasar.
CP Seni Tari Fase C Kelas 5 dan 6 SD/MI Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2 Pendekatan Pembelajaran Mendalam
3. Fase C (Umumnya untuk Kelas V dan VI SD/MI/Program Paket A)
Pada akhir Fase C, murid memiliki kemampuan sebagai berikut.
3.1. Mengalami (Experiencing)
Mengamati berbagai bentuk tari tradisi yang dapat digunakan untuk mengekspresikan diri melalui unsur pendukung tari.
3.2. Merefleksikan (Reflecting)
Mengidentifikasi unsur pendukung tari dalam tari tradisi serta menghargai hasil pencapaian diri dengan mempertimbangkan pendapat orang lain.
3.3. Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)
Meragakan hasil rangkaian gerak tari menggunakan unsur pendukung tari dengan menunjukan kerja sama dan berperan aktif dalam kelompok.
3.4. Menciptakan (Creating)
Merangkai gerak tari yang berpijak pada tradisi/ kreasi dengan menerapkan desain kelompok.
3.5. Berdampak (Impacting)
Menanggapi kejadian-kejadian di lingkungan sekitar melalui tari yang disajikan kepada penonton atau masyarakat sekitar.
Posting Komentar