CP Bahasa Indonesia Fase E Kelas 10 Semester 1-2 SMA/MA/SMK/MAK Kurmer Pendekatan PM
Daftar Isi
Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Fase E Kelas 10 SMA/MA/SMK/MAK/Program Paket C Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka Pendekatan Pembelajaran Mendalam_Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Fase E disusun berdasarkan Salinan Lampiran II Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Nomor 046/H/KR/2025 sebagai acuan pengembangan kompetensi literasi murid pada jenjang pendidikan menengah. Pada fase ini, peserta didik kelas 10 SMA/MA/SMK/MAK dan Program Paket C berada pada tahap perkembangan yang menuntut kemampuan berpikir tingkat tinggi, kemampuan refleksi, dan keterampilan berkomunikasi yang matang.
Bahasa Indonesia pada Fase E berfungsi sebagai wahana bagi peserta didik untuk memperluas kapasitas berpikir kritis, menilai keandalan informasi, mengemukakan argumen secara logis, serta menghasilkan karya tulis dan lisan yang sesuai dengan kaidah, konteks, dan tujuan komunikatif. Kurikulum Merdeka mengarahkan pembelajaran Bahasa Indonesia agar membuka ruang bagi eksplorasi berbagai jenis teks, apresiasi budaya literasi, serta pengembangan kecakapan bahasa yang relevan dengan kebutuhan akademik dan profesional di masa depan.
Mata pelajaran Bahasa Indonesia mencakup empat elemen, yaitu Menyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan, serta Menulis. Keempat elemen tersebut menjadi dasar penyusunan capaian pembelajaran yang menggambarkan kemampuan yang perlu dicapai peserta didik setelah mengikuti pembelajaran pada semester 1 dan 2. Elemen-elemen ini memastikan bahwa peserta didik tidak hanya memahami dan menganalisis teks, tetapi juga mampu mengomunikasikan gagasan dan menciptakan teks yang berkualitas.
Pembelajaran Bahasa Indonesia pada fase ini menerapkan Pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning), yang menekankan pemahaman konseptual secara menyeluruh, pengembangan kemampuan bernalar tingkat tinggi, serta kemampuan menghubungkan gagasan lintas teks, konteks, dan disiplin ilmu. Peserta didik diajak untuk terlibat dalam proses belajar yang bermakna melalui kegiatan analisis teks, dialog akademik, presentasi, penelitian kecil, serta produksi berbagai jenis teks faktual maupun kreatif.
Dengan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dan berbasis pengalaman autentik, diharapkan mereka mampu mengembangkan keterampilan literasi yang matang, menjadi komunikator yang efektif dan beretika, serta menggunakan bahasa sebagai sarana berpikir reflektif, kolaboratif, dan produktif. Narasi ini menjadi landasan bagi penyusunan Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Fase E Semester 1 dan 2 sebagai panduan utama bagi pendidik dalam merancang pembelajaran yang selaras dengan Kurikulum Merdeka dan tuntutan perkembangan peserta didik pada jenjang pendidikan menengah.
CP Bahasa Indonesia Fase E Kelas 10 Semester 1-2 SMA/MA/SMK/MAK Kurmer Pendekatan PM
5. Fase E (Umumnya untuk Kelas X SMA/MA/SMK/MAK/Program Paket C)
Pada akhir Fase E, murid memiliki kemampuan sebagai
berikut.
5.1. Menyimak
Mengevaluasi gagasan, pandangan, arahan,
dan/atau pesan dari teks nonsastra berbentuk
teks aural (teks yang dibacakan dan/atau
didengarkan); dan mengevaluasi unsur intrinsik
dan ekstrinsik teks sastra berbentuk teks aural.
5.2. Membaca dan Memirsa
Mengevaluasi
informasi
berupa gagasan,
pandangan, arahan, dan/atau pesan dari
berbagai tipe teks berwujud visual dan/atau
audiovisual untuk menemukan makna yang
tersurat dan tersirat; menginterpretasi informasi
untuk mengungkapkan gagasan dan perasaan
(simpati, peduli, dan empati) dari berbagai tipe
teks berwujud teks visual dan/atau audiovisual
secara kreatif; mengevaluasi kualitas dan/atau
kredibilitas dari berbagai tipe teks berwujud teks
visual dan/atau audiovisual menggunakan
sumber informasi lain; dan membandingkan isi
teks.
5.3. Berbicara dan Mempresentasikan
Mempresentasikan gagasan, pandangan, arahan,
dan/atau pesan berbagai tipe teks berbentuk
monolog, dialog, dan/atau gelar wicara secara
sistematis,
kritis,
dan/atau kreatif; dan
mengungkapkan kepedulian dari berbagai tipe
teks dan/atau teks multimodal secara kreatif.
5.4. Menulis
Menulis gagasan, pandangan, arahan, pesan,
dan/atau imajinasi dalam berbagai tipe teks
secara
logis,
kritis,
dan kreatif; dan
memublikasikan hasil karya di media cetak,
elektronik, dan/atau digital.
Silakan Download Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Fase E Kelas 10 SMA/MA/SMK/MAK/Program Paket C Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka Pendekatan Pembelajaran Mendalam (File PDF)
Posting Komentar