CP Bahasa Inggris Fase B SD/MI Kelas 3 dan 4 Semester 1-2 Kurikulum Merdeka Pendekatan Pembelajaran Mendalam

Daftar Isi

Capaian Pembelajaran Bahasa Inggris Fase B SD/MI Kelas 3 dan 4 Semester 1-2 Kurikulum Merdeka Berbasis Pendekatan Pembelajaran Mendalam/Deep Learning berdasarkan Salinan  Lampiran II Keputusan Kepala Badan Standar,  Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan  Kementerian Pendidikan Dasar dan  Menengah Nomor 046/H/KR/2025 Tentang Capaian Pembelajaran  pada Pendidikan  Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah_Pada Fase B (kelas III dan IV SD/MI/Program Paket A), mata pelajaran Bahasa Inggris dalam Kurikulum Merdeka dirancang untuk membantu peserta didik mengenal bahasa sebagai alat komunikasi yang menyenangkan dan bermakna. Pada tahap ini, anak mulai mampu memahami instruksi sederhana, mengenal kosakata umum, serta mengekspresikan ide dasar melalui kegiatan yang terstruktur namun tetap dekat dengan pengalaman sehari-hari mereka. Kondisi ini menjadi fondasi penting bagi perkembangan kemampuan berbahasa yang lebih kompleks pada fase berikutnya.

Dengan menerapkan pendekatan pembelajaran mendalam (deep learning), proses belajar Bahasa Inggris tidak hanya berfokus pada hafalan kosakata, tetapi juga pada pemahaman dan penggunaan bahasa dalam konteks yang autentik. Siswa diajak mengamati, mencoba, bereksplorasi, dan memberikan makna terhadap materi yang dipelajari. Kegiatan belajar tidak lagi sekadar menyelesaikan tugas, melainkan membangun hubungan antara konsep bahasa dan kehidupan nyata sehingga siswa dapat mengembangkan kompetensi komunikatif secara bertahap.

Melalui pendekatan ini pula, guru memiliki ruang yang lebih fleksibel untuk merancang pembelajaran yang kolaboratif, interaktif, dan berpusat pada siswa. Aktivitas seperti bermain peran, percakapan sederhana, membaca cerita pendek, atau membuat proyek mini menjadi sarana penting untuk membangun keterampilan berbahasa sekaligus menumbuhkan rasa percaya diri. Dengan demikian, Capaian Pembelajaran (CP) Bahasa Inggris Fase B diharapkan tidak hanya menghasilkan siswa yang mampu menggunakan bahasa dengan baik, tetapi juga memiliki kemampuan berpikir kritis, kreatif, serta mampu merefleksikan proses belajar mereka secara mandiri.

CP Bahasa Inggris Fase B SD/MI Kelas 3 dan 4 Semester 1-2 Kurikulum Merdeka Pendekatan Pembelajaran Mendalam

1. Fase B (Umumnya untuk Kelas III dan IV SD/MI/Program Paket A) 

Pada akhir fase B, murid memiliki kemampuan sebagai berikut.

1.1. Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) 

Memahami dan merespon teks lisan atau teks multimodal sederhana tentang kehidupan sehari-hari baik secara verbal atau non-verbal sesuai konteks. (understand and respond to simple oral or multimodal texts about everyday life verbally or non-verbally in line with its context)

1.2. Membaca - Memirsa (Reading - Viewing)

Memahami teks tulis pendek sederhana atau teks multimodal tentang kehidupan sehari-hari dan meresponsnya secara verbal atau non-verbal sesuai konteks. (Understand simple short texts or multimodal texts about everyday life and respond to them verbally or non-verbally in line with its context)

1.3. Menulis - Mempresentasikan (Writing - Presenting)

Mengomunikasikan gagasan tentang topik sehari-hari dalam teks tulis pendek atau teks multimodal sesuai konteks. (Communicate their ideas on everyday life topics in simple written or multimodal texts in line with its context)  

Link Download

Silakan Download Capaian Pembelajaran Bahasa Inggris Fase B SD/MI Kelas 3 dan 4 Semester 1-2 Kurikulum Merdeka Pendekatan Pembelajaran Mendalam (File PDF)

Sumber: Keputusan Kepala Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) Nomor 046/H/KR/2025 Tentang Capaian Pembelajaran