Capaian Pembelajaran Bahasa Inggris Fase E Kelas 10 SMA/MA/SMK/MAK/Program Paket C Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka Pendekatan Pembelajaran Mendalam /Deep Learning berdasarkan Salinan Lampiran II Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 046/H/KR/2025 Tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah.
Capaian Pembelajaran Bahasa Inggris Fase E pada kelas 10 SMA/MA/SMK/MAK serta Program Paket C dirancang untuk mempersiapkan siswa menghadapi tuntutan literasi global dan komunikasi akademik yang lebih kompleks. Pada fase ini, siswa diharapkan mampu memahami dan memproduksi berbagai jenis teks yang bersifat informatif, naratif, argumentatif, maupun prosedural dengan tingkat kompleksitas yang lebih tinggi. Kurikulum Merdeka memberikan ruang bagi peserta didik untuk mengembangkan kompetensi bahasa yang tidak hanya berfokus pada struktur, tetapi juga penggunaan bahasa Inggris sebagai alat berpikir, berinteraksi, dan berkolaborasi dalam konteks kehidupan nyata.
Melalui Pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning), pembelajaran Bahasa Inggris di Fase E mendorong siswa untuk menggali makna, menghubungkan konsep lintas disiplin, serta menerapkan kemampuan berbahasa dalam berbagai situasi autentik. Siswa dilibatkan dalam aktivitas analisis teks, diskusi kritis, presentasi gagasan, penulisan reflektif, hingga pembuatan proyek kreatif yang menuntut pemahaman mendalam. Pendekatan ini membantu siswa membangun keterampilan komunikasi yang lebih matang sekaligus kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills).
Dengan karakteristik Kurikulum Merdeka yang fleksibel, guru dapat mengembangkan proses belajar yang berpusat pada siswa, kontekstual, dan menantang secara intelektual. Aktivitas kolaboratif, penggunaan media autentik, pembelajaran berbasis proyek, dan refleksi diri menjadi bagian penting dalam mengembangkan kompetensi bahasa Inggris yang terintegrasi. Dengan demikian, Capaian Pembelajaran Bahasa Inggris Fase E tidak hanya membekali siswa dengan kemampuan akademik, tetapi juga kecakapan abad 21 seperti kreativitas, komunikasi efektif, literasi informasi, dan kemampuan memecahkan masalah secara strategis.
CP Bahasa Inggris Fase E Kelas 10 SMA/MA/SMK/MAK Kurmer Semester 1 dan 2 Pendekatan PM
4. Fase E (Umumnya
untuk
SMA/SMK/MA/MAK/Program Paket C)
Kelas
X
Pada akhir fase E, murid memiliki kemampuan sebagai
berikut
4.1. Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking)
Memahami alur informasi secara keseluruhan,
gagasan utama dan detail dalam teks lisan fiksi
dan non fiksi mengenai berbagai macam topik
yang relevan dengan topik sehari-hari atau isu
terkini; menggunakan bahasa Inggris untuk mengungkapkan
pendapat
dan
mempertahankan argumen tentang topik yang
dibahas.
(Understand the entire flow of information, the
main idea and details in fiction and nonfiction
spoken texts about various topics relevant to
everyday topics or current issues; using English to
express their opinions and defend their arguments
about the topics discussed)
4.2. Membaca - Memirsa (Reading - Viewing)
Memahami alur informasi secara keseluruhan,
menganalisis dan menyimpulkan informasi
tersurat dan tersirat dari berbagai jenis teks fiksi
dan non fiksi tertulis atau teks multimodal
tentang topik sehari-hari atau isu terkini.
(Understand the entire flow of information,
analyze and infer explicit and implicit information
in fiction and nonfiction from written and
multimodal texts about everyday topics or current
issues)
4.3. Menulis-Mempresentasikan (Writing - Presenting)
Mengomunikasikan gagasan dan pengalaman
mereka secara tertulis atau multimodal dalam
berbagai jenis teks fiksi dan nonfiksi dengan
menggunakan berbagai media presentasi (cetak
atau digital) untuk mencapai tujuan tertentu
dengan struktur teks dan unsur kebahasaan
yang tepat; mengungkapkan pendapat dan
mempertahankan argumen tentang topik
sehari-hari atau isu terkini.
(Communicate their ideas and experiences in
written or multimodal texts in fiction and
nonfiction texts using different media of
presentation (print and digital) to achieve specific
goals with appropriate text structures and
language features; express their opinions and
defend their arguments about everyday topics or current issues)
Baca Online/Link Download
Silakan Baca Online:
Posting Komentar