CP Bahasa Indonesia Fase F Kelas 11 dan 12 Semester 1-2 SMA/MA/SMK/MAK Kurmer Berbasis Pendekatan PM
Daftar Isi
Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Fase F Kelas 11 dan 12 SMA/MA/SMK/MAK/Program Paket C Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka Berbasis Pendekatan Pembelajaran Mendalam/Deep Learning _Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Fase F disusun berdasarkan Salinan Lampiran II Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Nomor 046/H/KR/2025 sebagai pedoman dalam mengembangkan kompetensi literasi tingkat lanjut pada peserta didik di jenjang pendidikan menengah atas. Pada fase ini, peserta didik kelas 11 dan 12 berada pada tahap perkembangan intelektual yang menuntut kemampuan bernalar tingkat tinggi, kemampuan berpikir kritis dan reflektif, serta kecakapan berkomunikasi secara profesional dan akademik.
Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Fase F diarahkan untuk memperkuat kemampuan peserta didik dalam memahami, membandingkan, menganalisis, dan mengevaluasi berbagai jenis teks kompleks, baik faktual maupun sastra. Selain itu, pembelajaran difokuskan pada pengembangan kemampuan peserta didik dalam menghasilkan teks lisan dan tulisan yang berkualitas, argumentatif, kreatif, dan sesuai dengan tujuan komunikatif serta konteks sosial-budaya yang lebih luas. Kurikulum Merdeka memberikan ruang bagi peserta didik untuk mengembangkan otonomi belajar, memperdalam proses inkuiri, serta mengaitkan bahasa dengan isu-isu global dan perkembangan ilmu pengetahuan.
Mata pelajaran Bahasa Indonesia mencakup empat elemen utama, yaitu Menyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan, serta Menulis. Keempat elemen ini menjadi dasar penyusunan capaian pembelajaran yang mencerminkan kemampuan literasi tingkat lanjut yang diharapkan dikuasai peserta didik setelah menyelesaikan pembelajaran semester 1 dan 2 pada fase ini.
Dalam pelaksanaannya, pembelajaran Bahasa Indonesia Fase F menerapkan Pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) yang menekankan pada pemahaman konseptual yang utuh, kemampuan analisis kritis terhadap isu-isu kontemporer, serta kemampuan menghubungkan gagasan secara lintas disiplin. Murid diajak terlibat dalam kegiatan literasi yang kaya seperti kajian teks mendalam, debat akademik, presentasi penelitian, penulisan esai analitis dan argumentatif, serta penciptaan karya kreatif yang autentik.
Melalui pembelajaran yang reflektif, kolaboratif, dan berorientasi pada pemecahan masalah, peserta didik diharapkan mampu mengembangkan keterampilan literasi tingkat lanjut yang diperlukan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang lebih tinggi maupun memasuki dunia kerja. Bahasa Indonesia pada Fase F berfungsi sebagai sarana untuk membangun kemampuan berpikir matang, menyampaikan gagasan dengan jelas dan meyakinkan, serta berpartisipasi aktif dan beretika dalam konteks akademik maupun profesional.
Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Fase F Semester 1 dan 2 yang akan menjadi acuan pendidik dalam merancang pembelajaran yang selaras dengan Kurikulum Merdeka dan kebutuhan perkembangan peserta didik menjelang akhir pendidikan menengah.
CP Bahasa Indonesia Fase F Kelas 11 dan 12 Semester 1-2 SMA/MA/SMK/MAK Kurmer Berbasis Pendekatan Deep Learning
6. Fase F (Umumnya untuk Kelas XI dan XII
SMA/MA/SMK/MAK/Program Paket C)
Pada akhir Fase F, murid memiliki kemampuan sebagai
berikut.
6.1. Menyimak
Mengevaluasi gagasan, perasaan, pandangan,
arahan, dan/atau pesan dari teks nonsastra
berbentuk teks aural (teks yang dibacakan
dan/atau didengarkan); dan mengapresiasi teks
sastra berbentuk teks aural.
6.2. Membaca dan Memirsa
Mengevaluasi
informasi
berupa gagasan,
perasaan, pandangan, arahan, dan/atau pesan
dari berbagai tipe teks berwujud teks visual
dan/atau audiovisual untuk menemukan makna
yang tersurat dan tersirat berdasarkan kaidah
logika
berpikir;
merefleksi
gagasan dan
pandangan berdasarkan kaidah logika berpikir
dari berbagai tipe teks berwujud teks visual
dan/atau audiovisual; dan mengapresiasi
berbagai tipe teks berwujud teks visual dan/atau
audiovisual.
6.3. Berbicara dan Mempresentasikan
Mempresentasikan
gagasan,
perasaan,
pandangan, arahan, pesan, dan/atau kreativitas
berbahasa dalam berbagai tipe teks berbentuk
monolog, dialog, dan/atau gelar wicara dan/atau
berbagai tipe teks secara logis, sistematis, kritis,
dan kreatif sesuai dengan norma kesopanan dan
budaya Indonesia; menyajikan karya sastra
secara
kreatif
dan
menarik;
dan
mempertahankan hasil penelitian dengan
argumentasi.
6.4. Menulis
Menulis
gagasan,
pandangan,
imajinasi,
dan/atau pengetahuan metakognisi dalam
berbagai tipe teks secara logis, kritis, dan kreatif; dan mempublikasikan hasil karya di media
cetak, elektronik, dan/atau digital.
Silakan Download Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Fase F Kelas 11 dan 12 SMA/MA/SMK/MAK/Program Paket C Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka Pendekatan Pembelajaran Mendalam (File PDF)
Posting Komentar