CP Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Fase D Kelas 7, 8, dan 9 SMP/Program Paket B
Daftar Isi
Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Fase D Kelas 7, 8, dan 9 SMP/Program Paket B_Pada Fase D, peserta didik memasuki masa remaja awal yang ditandai dengan perkembangan emosi, sosial, dan kognitif yang lebih kompleks. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti pada fase ini memiliki peran penting dalam membimbing peserta didik agar mampu memahami ajaran Buddha secara lebih mendalam, mengolah pengalaman, serta mengembangkan karakter yang bijaksana dan bertanggung jawab.
Pembelajaran dirancang untuk memperluas pemahaman peserta didik mengenai prinsip-prinsip utama dalam Buddhisme, seperti Empat Kebenaran Mulia, Jalan Mulia Berunsur Delapan, Hukum Karma, serta nilai-nilai kebajikan lainnya. Pemahaman tersebut diarahkan agar peserta didik mampu merefleksikan ajaran tersebut dalam menghadapi tantangan masa remaja, termasuk dalam pengambilan keputusan, pengendalian diri, dan pembentukan hubungan sosial yang sehat.
Pada fase ini, peserta didik juga didorong untuk melatih keterampilan berpikir kritis dan analitis melalui dialog, kajian ajaran, dan kegiatan pembelajaran yang kontekstual. Selain aspek pengetahuan, pembelajaran budi pekerti ditekankan melalui praktik nyata seperti mengembangkan sikap welas asih (karuṇā), empati, toleransi, kedisiplinan, serta tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran meditasi dasar juga diperkenalkan sebagai sarana mengembangkan kesadaran diri, ketenangan batin, dan kejernihan berpikir.
Dengan pendekatan yang holistik, Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti pada Fase D bertujuan membentuk peserta didik yang mampu memahami ajaran Buddha secara utuh dan relevan dengan perkembangan diri mereka. Peserta didik diharapkan tumbuh menjadi pribadi yang damai, berkarakter luhur, serta mampu memberikan kontribusi positif bagi lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.
CP Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Fase D Kelas 7, 8, dan 9 SMP/Program Paket B
4. Fase D (Umumnya untuk Kelas VII, VIII dan IX SMP/Program Paket B)
Pada akhir Fase D, murid memiliki kemampuan sebagai berikut:
4.1.Sejarah
Memahami sifat-sifat Buddha Sakyamuni, para penyokong Buddha, siswa-siswa utama, tokoh Buddhis inspiratif, peristiwa monumental setelah Buddha Sakyamuni Parinibbana, untuk diteladan dan dilestarikan dalam kehidupan sehari-hari dengan bijaksana dalam berperilaku terhadap diri sendiri, sesama manusia, masyarakat, dan lingkungan sekitar.
4.2. Ritual
Memahami meditasi hidup berkesadaran, budaya menghormat (pūja), hari raya agama Buddha, tempat-tempat ziarah Agama Buddha, melakukan ziarah ke tempat suci Agama Buddha, kunjungan ke tempat ibadah agama dan kepercayaan lain, menghargai tradisi Agama Buddha di Indonesia, dan melakukan dialog kerukunan umat beragama.
4.3. Etika
Memahami nilai-nilai ajaran moralitas, jalan Bodhisattva yaitu Paññadika Bodhisattva, Saddhadika Bodhisattva, Viriyadika Bodhisattva; hukum karma dan kelahiran kembali, hak dan kewajiban moral terhadap sesama dan lingkungan, untuk mewujudkan kehidupan yang harmonis sebagai warga negara dalam menentukan sikap terhadap kesetaraan gender, pergaulan dan permasalahan remaja di lingkungan sekitar melalui pembelajaran ramah anak serta mencerminkan kehidupan yang moderat.
Posting Komentar