Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Fase B untuk Kelas 3 dan 4 SD/MI/Program Paket A pada Semester 1 dan 2 merupakan bagian dari implementasi Kurikulum Merdeka yang menekankan Pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning). Penyusunan capaian ini merujuk pada Salinan Lampiran II Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah. Dokumen tersebut menjadi dasar resmi dalam pengembangan kompetensi peserta didik agar mampu berpikir kritis, memahami konteks, serta menggunakan bahasa sebagai sarana membangun pengetahuan secara bermakna.
Pada Fase B, pembelajaran Bahasa Indonesia diarahkan untuk memperkuat fondasi literasi melalui proses yang lebih mendalam, reflektif, dan terhubung dengan pengalaman nyata peserta didik. Pembelajaran tidak lagi berfokus pada hafalan, melainkan pada kemampuan menemukan makna, mengevaluasi informasi, berdialog secara konstruktif, serta menghasilkan gagasan melalui bahasa lisan maupun tulisan. Dengan pendekatan ini, peserta didik diharapkan mampu mengembangkan penalaran, kreativitas, dan kepekaan bahasa dalam kehidupan sehari-hari.
Mata pelajaran Bahasa Indonesia terdiri dari empat elemen utama, yaitu:
-
Menyimak,
-
Membaca dan Memirsa,
-
Berbicara dan Mempresentasikan, dan
-
Menulis.
Keempat elemen tersebut saling berkesinambungan dan membentuk struktur pembelajaran yang utuh. Melalui integrasi keempat aspek ini, peserta didik didorong untuk memahami berbagai jenis teks, menyampaikan pikiran dengan runtut, mengolah ide secara kreatif, serta menunjukkan kemampuan literasi yang komprehensif sesuai karakteristik perkembangan mereka pada Fase B.
Berlandaskan kerangka Kurikulum Merdeka dan pendekatan Pembelajaran Mendalam, uraian berikut menyajikan Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Fase B secara lebih terstruktur pada setiap elemen kompetensi agar mudah dipahami dan diterapkan oleh pendidik dalam proses pembelajaran.
CP Bahasa Indonesia Fase B Kelas 3 dan 4 SD/MI/Program Paket A
2. Fase B (Umumnya untuk Kelas III dan IV
SD/MI/Program Paket A)
Pada akhir Fase B, murid memiliki kemampuan sebagai
berikut.
2. 1. Menyimak
Memahami ide pokok suatu informasi dari teks
nonsastra berbentuk teks aural (teks yang
dibacakan
dan/atau
didengarkan);
dan
memahami isi teks sastra berbentuk teks aural.
2.2. Membaca dan Memirsa
Membaca kata-kata baru dengan fasih dari
bacaan dan/atau tayangan yang dipirsa; dan
memahami ide pokok, ide pendukung, pesan,
dan informasi dalam teks sastra dan nonsastra
berbentuk cetak dan/atau elektronik.
2.3. Berbicara dan Mempresentasikan
Menyajikan pendapat dengan pilihan kata dan
sikap tubuh/gestur yang sesuai, menggunakan
volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks;
menanggapi diskusi sesuai tata cara; dan
menceritakan kembali isi dan/atau informasi
dari berbagai tipe teks yang dibaca, dipirsa, atau
didengar.
2.4. Menulis
Menulis berbagai tipe teks sederhana dengan
rangkaian kalimat yang beragam;
dan
menggunakan kaidah kebahasaan dan kosakata
baru yang memiliki makna denotatif untuk
menulis teks sesuai dengan konteks.
Posting Komentar